martes, 14 de febrero de 2017

TALLER DE CREACIÓN


Alex nos regala la lectura de tres poemas:
-        Teresa Mateo, “Cuando nos repartimos los bares” (Frida Ediciones). “Habla de las rupturas, de esa difícil carretera hacia el olvido que tendremos que atravesar sin luces para lograr reconstruir de nuevo nuestra vida y nuestro ser. Pero Teresa Mateo no cae en el sentimentalismo ni la ñoñería en la que es tan fácil incurrir al hablar de desamor. No, ella encara los poemas con un fino humor desencantado, se ríe del dolor y de ella misma, se distancia de su propia tristeza para vencerla, ahogarla, darle patadas.
-        María Cabañas “Pronóstico de lluvia, ¿Quieres calarte conmigo?” ()Una celebración, una FIESTA de y para los 5 sentidos bajo la apariencia de un libro, pero que en realidad es un artefacto poético que da sentido a esos 5 sentidos. Tacto. Vista. Olfato. Guisto. Oído. Son también las PALABRAS y los pinceles en los que se mezclan la valentía y el amor, el sexo, la rutina y la soledad, el desamor y la sorpresa, la decepción, heridas y cicatrices, mundos donde la celebración de la VIDA, enmascarada bajo gotas de lluvia, es su mejor bálsamo"

-        Irene G Punto “Carrete velado” (Editorial )Cuando un carrete se vela es porque Poesía se ha enamorado de las fotografías que contiene. Irene G Punto lo descubrió y a partir de ese momento intentó dar con el modo de ver las imágenes escondidas tras cada foto que Poesía vela.Pero, cuando Poesía descubrió las intenciones de Irene, no quiso dejarla desvelar más imágenes. En este punto, tú, lector, eres el que debes terminar el trabajo. Mediante hastags puedes aportar en las redes sociales fotografías hechas por ti mismo inspiradas en los poemas que quedan sin descubrir y ayudarnos a terminar de desvelar esteCarrete velado.  
TALLER DE CREACIÓN:
Todos los participantes del grupo llevan a la reunión diferentes materiales y propuestas de material para realizar.
Los materiales compartidos:
-        Pincel con depósito de agua + acuarelas
-        Sellos elaborados con gomas de borrar
-        Tinta china y papel seda
Materiales para elaborar scrapbook/lapbook (papeles de colores, formas de diferentes materiales y texturas, sobres )
-        Maquina para bordear de esquinas
-        Cola para empapelar
-        Sellos embassing (relieve)
-        Gusanos con telas
-        Cuento con tinta china
-        Scrapfolder
....
La próxima sesión será el día 25 de  Febrero, en la sede. La temática será sobre perfiles profesionales  que trabajan en ámbitos educativos.




jueves, 5 de enero de 2017

DIVERSIDAD CULTURAL



La bienvenida comienza con Lucía, ha seleccionado 7 canciones que debemos escuchar atentamente para ir anotando características de personalidad con las que las asociemos. La variedad musical es amplia: rock, pop, ópera…y tras escucharlas Lucía anota diferentes ideas que hemos ido nombrando según la canción. Cuando terminamos nos indica que son canciones que han marcado su vida en algún momento y comenzamos a reflexionar sobre los estereotipos o prejuicios que hemos establecido sobre la persona que podría escuchar esa canción, cuestionamos por tanto la identidad o identidades a las que muchas veces, juzgamos sin conocer.


Nos da un dado para no olvidar que somos seres poliédricos y una cara, no nos define










En la primera parte de la reunión:


-Lucía, empieza “rompiendo esquemas”: ofreciéndonos definiciones de identidad (De la Torre, Amin Maalouf…) y diferenciando entre Nacionalidad, Cultura y Creencia.


-Nos continúa hablando de Caridad Hérnandez (antropóloga) y de la importancia de la Etnología como base de observación para evitar prejuicios y buscar una máxima neutralidad. Explica el proceso de autoanálisis e investigación.


-Como marcos teóricos explica la diversidad y relativismo cultural (Hernández y del Olmo), así como la Educación Intercultural e Inclusiva (Stainback y Stainback).


-Posteriormente se plantean propuestas didácticas:


.Trabajar estos aspectos a través de la transversalidad: dentro del proyecto educativo de centro siempre basándonos en la reflexión previa y tras la puesta en marcha del proyecto.


.Llevarlo a cabo en momentos puntuales (a nivel grupal o individual): dinámicas, celebraciones de centro favoreciendo la creación de identidades diversas.

En la segunda parte de la reunión:

-Se ven documentos que se colgarán en la web.

-Vemos la experiencia llevada a cabo en un centro educativo de la CAM el día de la paz (“Las fronteras”).

-Visionamos el documental llevado a cabo por una profesora de instituto desde el enfoque socio-afectivo. En el mismo se puede ver el efecto pigmalion y la indefensión aprendida de un grupo de alumnos, según la influencia establecida por la propia maestra, estableciendo etiquetas.

-Debatimos acerca de todos estos aspectos.


En la tercera parte presentamos materiales y libros.



La próxima reunión del grupo será el sábado 14 de enero de 2017, en la sede.

Tema: Mesas de Luz .


¡Os esperamos!

sábado, 5 de noviembre de 2016

DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

Hoy, Pilar nos ha dado una bienvenida diversa y dulce.
Hemos visto cómo en lo más sencillo, regular y cotidiano, podemos desarrollar el pensamiento divergente.



Alicia nos ha enseñado diferentes enfoques y materiales para trabajar las matemáticas:

  • Cualidades.
  • Orden.
  • Numeración.
  • Comparación.
  • Clasificación.
  • Asociación.
  • Correspondencias.
  • Listas.


 Partiendo de la manipulación, pues "las matemáticas  hay que tocarlas, vivirlas y sentirlas", a través de actividades de:

  • Manipulación.
  • Expresión.
  • Representación
  • Expresión gráfica.

Abarcando así, todos los estilos de aprendizaje.



Juan  nos ha mostrado cómo atender las distintas necesidades infantiles y desarrollar  diferentes capacidades: socio afectivas, cognitivas, motrices y comunicativas, utilizando materiales diversos:
-Juegos PDI.
- Bloques Lógicos.
-Regletas.
-Juegos de mesa.
-Retos.
-Resolución de problemas.


Y hemos terminado con mucha magia...



Muchas Gracias a Alicia y a Juan, por compartir con nosotras vuestros conocimientos y experiencias.

Os esperamos en la próxima sesión sobre diversidad cultural, el día 3 de diciembre, a las 10:00 h. en la sede.



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