NO HAY DISTANCIA QUE NOS DISTANCIE

¡Arrancamos nuevo curso compartiendo un abrazo virtual! 

Nos juntamos 16 participantes. 

Marina comparte con nosotras el cuento TÚ IMPORTAS de Christian Robinson.

Nos reencontramos y hablamos de cómo han sido estas tres primeras semanas de clase.

Compartimos los inicios de curso e intercambiamos reflexiones en torno a la situación que estamos viviendo, cómo interpretamos las distintas normativas y cómo cada cole se ha organizado.

Hablamos sobre el reparto de recursos, las limitaciones de los grupos burbuja, las incoherencias, facilidades de la jornada continua, el problema del comedor, las rutas en educación especial, las especialidades y las personas compartidas entre varios centros, las aulas covid, el uso de los materiales, los préstamos de libros, la rotación de patios y juegos, el distanciamiento social y las necesidades emocionales, el grado de responsabilidad que tenemos y la necesidad de buscar equilibrio entre la seguridad y los cuidados y el resto de necesidades.

La próxima reunión del grupo de Atención a la Diversidad se concretará más adelante, para la PLANIFICACIÓN DE LAS PRÓXIMAS REUNIONES. Adaptándonos a las nuevas situaciones.

FERIA DEL LIBRO VIRTUAL

Comenzamos compartiendo cómo estamos y cómo estamos gestionando las últimas semanas.

Valoramos los resultados de la evaluación entre todas para formular propuestas de mejora en cuanto a la organización del grupo y hacer un listado sobre los temas que nos interesa abordar.


Intercambiamos ideas para cerrar el curso y propuestas que sigan cuidando la parte emocional.

Reflexionamos sobre la importancia del cierre y las necesidades emocionales.

Algunas de las ideas que surgen son: elaboración de vídeos, despedidas virtuales, cartas, recogida de los mejores momentos o recuerdos del curso, utilizar muros para compartir, líneas del tiempo, propuesta de (no me gusta, propongo, felicito), vídeo encuentros de despedida, propuestas de autoevaluación, cuestionarios, etc.

Leemos el texto escrito por Jesús como punto de partida para la reflexión.

Hablamos sobre propuestas e ideas que circulan para la vuelta al cole el curso que viene. Se recogen todas las ideas que van saliendo para compartirlas en el encuentro de MRP.

Marina nos hace una simulación virtual de la Feria del libro:

Y como libros compañeros destacan:

 Alex:

Tania: 

Rebeca:

Lucía: 

                                 

¡¡¡HASTA EL PRÓXIMO CURSO!!!!

EL MUNDO RARO DE MERMEL

Mercedes Sánchez Sainz, Melania Penna y Belén de la Rosa.

El mundo raro de Mermel, es un recurso didáctico para Infantil, Primaria y probablemente primer ciclo de Secundaria.
Es un recurso para trabajar la convivencia en los centros educativos.
La manera en la que se ha concebido el mundo raro de Mermel cuestiona el principio de normalización, explicitando que es un concepto en el que al final nos quieren meter a todos en la norma y por el cual nos siguen oprimiendo. Es por ello, que intentan recuperar el concepto de disidencia como algo empoderante y que nos activa a generar cambios.
Por otro lado, este material parte de educar para la anormalidad. También incluye el concepto de interseccionalidad, y de cuestionar la opresión y el privilegio, que facilita la discriminación.
 Otra parte muy potente del libro, es que está pensado desde la educación con afectividad, algo que a ciertes maestres nos parece imposible concebir la educación, sin ésta.
Sobre la estructuración del material didáctico, encontramos tres grandes bloques con apartados dentro de cada bloque:
- Propuestas de trabajo.
- Creapintamos: propuestas manipulativas.
- Vamos a jugar.
- Para hacer en familia: con la idea de participación y de generalizar aprendizajes, posibilitando así que sean lo más significativos posibles.
A lo largo de los bloques vemos que se cuestionan las opresiones y los privilegios de cualquier tipo: capacitismo, clase social, sexismo, bullying, abuso…

Asimismo, nos plantean alternativas con unidades como: “Amores”, “Somos familia” o propuestas de modelos diferentes de juegos.

Otro punto formidable de este material es la perspectiva de género, y la esencia feminista que contiene. En este material se cuestiona la lógica heteropatriarcal, que se da por hecho y que oprime al resto de disidencias que no cumplen con estas lógicas normativas.

Continuando, este material propone partir desde la individualidad y concebir a cada persona de manera única, retando a la educación tradicional que no piensa desde, para y en las diferencias.

En relación con la implementación de dicho material en los centros educativos, nos gustaría trasladar las palabras de las autoras y hablar de cuatro ejes esenciales:

Más información: https://www.feccoocyl.es/noticias-sindicales/el-mundo-raro-de-mermel

 MARÍA DIVERSA.