I PRELIBRI

LOS PRELIBROS

Nos cambiamos de sede y entre todas nos adaptamos al nuevo espacio. Las compañeras del Seminario de Literatura nos invitan a un taller de Prelibros.

(pincha en la imagen)

Llanos, compañera del Seminario de Literatura de Acción Educativa, nos presenta a Bruno Munari, su obra y su relación con Rodari. 

Amalia nos muestra ejemplos de prelibros y nos revela las claves de cómo construirlos (pequeño tamaño para manos pequeñas, propuestas sencillas y sensoriales, jugar con un solo concepto, menos es más, lectura en múltiples direcciones, palíndromos, invitación a explorar, etc.). 

 Nos ponemos manos a la obra y creamos libros con materiales diversos. 

Tras la comida recogemos el aula y ponemos en común nuestras creaciones. Inventamos títulos y compartimos la experiencia.

¡Gracias compañeras por compartir con nosotras esta experiencia!

La próxima reunión del grupo de Atención a la Diversidad será el 8 de febrero a las 10:30.

El tema se concretará en los próximos días.

Lugar: Centro Sociocultural Mariano Muñoz C/ Cristo de Lepanto, 9-11. Metro Almendrales, RENFE Doce de octubre.

METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS PARA ALUMNADO CON TEA

Como bienvenida Jesús nos trae aromas de su tierra a través de una historia de tradición oral “El señor, el niño y el burro” y unas riquísimas pastelas.






Presentamos acción educativa y explicamos cómo funciona la certificación de créditos.

Seyla nos presenta las necesitadas de una persona con TEA, nos ayuda a comprender cómo funcionan sus cabecitas y nos invita a reflexionar sobre qué medidas favorecen la inclusión (sensibilización, información, formación). Introduce la metodología alternativa para alumnado con TEA y vemos ejemplos de los distintos pasos.


Terminamos la sesión evaluando lo aprendido a través del juego kahoot.


La próxima reunión del grupo de Atención a la Diversidad será el 11 de enero a las 10:00. El tema y el lugar se concretarán en los próximos días.

A VUELTAS CON LA INCLUSIÓN

Esta sesión ha comenzado con una misteriosa bienvenida: Begoña e Irene se han currado "un escape room" lleno de acertijos y candados, después de resolverlo, no sin ciertas dificultades y necesidad de pistas... hemos encontrado una caja fuerte. 

Dentro dos cuentos maravillosos, uno contado con naipes y el otro con un papel.
Y de regalo una carta para cada una.

Después de esta sorprendente bienvenida hemos comenzado el debate entorno a la INCLUSIÓN:

- Definición.

-Realidad.

-Carencias

-Presencia.

.Lenguaje.

-Recursos.

-...

Y aunque no creemos que la realidad sea inclusiva, apostamos por la inclusión, entendiendo la diversidad en su sentido más amplio: pues no solo entenderemos la diversidad como una diversidad funcional, sino que incluye todas las categorías que genera la sociedad (en base a excluir o a incluir dentro de unos cánones normativos) atendiendo al género, orientación sexual, cultural, situación social, económica, etc.

En consecuencia la escuela que queremos debe valorar todas estas diversidades, acogerlas y respetarlas.

Para terminar con alegría nos han recomendado varios libros.

Nos vemos en la próxima reunión, EL 30 DE NOVIEMBRE para seguir aprendiendo de la mano de Seyla (MAESTRA EN AUDICIÓN Y LENGUAJE Y EXPERTA EN ATENCIÓN TEMPRANA)  sobre METODOLOGÍA ALTERNATIVAS PARA ALUMNADO CON TEA.

PRÓXIMAMENTE OS COMUNICAREMOS EL LUGAR.